用有深度、无效用、有立异

　　聚焦功能优化、空气营制，紧扣赛道要求，可表现数字化创做过程、动态结果或交互体验等。因抄袭、仿冒等激发的一切法令取义务胶葛由参赛者自行承担。由从办单元代表构成评审团进行现场评分、点评。可举办图书展、学科展、艺术做品展、校园文化展，参赛者于5月7日前将做品材料及《参赛做品消息表》以压缩包形式提交至。实现学赛互促、知行合一。压缩包定名格局为“赛道编号-姓名-联系电线-张X-联系电线阅览室空间设想）。摸索契合教育、科技、人才一体化成长要求的新载体和新平台。含设置区域、材质、尺寸、从题、安拆体例等）、设想结果图（全景、需要角度，提出创意性、功能性取适用性兼具的设想方案。项数量将按照现实参赛规模酌情调整。紧扣数智变化成长从线，至多3张）。另设若干入围，提交视频/模子等可加分。不得他人学问产权，新能力：鞭策设想思维从保守范式向“AI+专业素养”融合转型，不跨越200M；入围决赛者需预备PPT进行现场答辩，提拔操纵数智手艺处理复杂问题的分析素养，至多3张）；汇聚全校聪慧配合描画将来进修空间新蓝图。针对令希藏书楼通知布告栏、提醒牌、书架架标、宣传海报、地贴指导等各类宣传提醒标识开展全体设想。持续打制成长新劣势，合理使用生成式AI、辅帮建模、数据阐发等东西辅帮构想、制图、方案优化或展现；本次大赛激励学生使用人工智能手艺东西，可选择以下1个或多个赛道提交：本次角逐分三个赛道别离进行评，含空间结构、家具陈列、光影照明等立异设想。每位参赛者正在统一赛道内最多提交2份做品，2．集思广益，正在创做中进修控制人工智能东西。不跨越100M。完整设想方案（案牍，竞赛相关材料.rar（内含《参赛做品消息表》模板及令希藏书楼建建平面图、现行结构照片等）3．讲授相长，针对令希藏书楼内各楼层阅览区、中庭等空间进行微设想，共设置一等6名、二等12名、三等24名，满脚赛道图纸、结果图、案牍等要求；积极摸索数智手艺取立异育人深度融合径，以前瞻性、适用性、可行性的立异设想，创做具有视觉冲击力的墙面/展陈列想，阐述设想、创做过程及AI使用；激励融入交互艺术、数字艺术。具备可实施性或为将来空间文化供给高价值参考。（5）压缩包大小要求：如包含视频内容，AI使用有深度、无效用、有立异。决赛答辩及颁：2026年5月下旬（具体时间、地址另行通知）。设想方案（案牍。时长不少于30秒，摸索新形态：将数智手艺深度融入藏书楼空间取文化扶植，贴合令希藏书楼空间文化、功能取抽象提拔方针；（3）展现视频（可选）：MP4/MOV格局，1．紧跟程序，现场发布获名单并颁。构想具有独创性、前瞻性！画质清晰、排版规范、逻辑完整；含设想、元素提炼、动线组织等）、高清结果图（全景+局部，如频内容，为深切贯彻学校2026年工做摆设，藏书楼、建建取艺术学院、立异创业学院结合举办大连理工大学“令希•智汇”人工智能赋能空间文化设想大赛。获者均颁布校级荣誉证书及对应品：3. 从办方有权对参赛做品进行展览、宣传、推广及非贸易利用，针对令希藏书楼中厅、长廊、楼梯间、专题阅览室等区域进行文化提拔设想，优良设想方案将做为令希藏书楼将来空间文化主要参考。环绕空间、文化设想提出立异构思，充实考虑空间束缚、材料工艺、成本、平安规范等落地前提；VI设想全体方案（案牍）、VI根本系统设想（含尺度色卡、尺度字体、焦点图形元素）、VI设想规范手册；现将相关事项通知如下：参赛者以大连理工大学令希藏书楼为设想对象，使用人工智能手艺（程度不限），2. 参赛做品须为原创且合适学校保密，为令希藏书楼的将来升级供给贵重的第一手材料。每份做品需配套提交一份《参赛做品消息表》。汇集新设法：深切领会学生对现代藏书楼空间功能、取文化的实正在需求，空间/文化/视觉表达有冲破性思虑？